viernes, 13 de noviembre de 2020

UNIDAD N 8

 UNIDAD N 8 ARTE Y CULTURA CUARTO AÑO

Este Blog ha sido creado única y exclusivamente para el uso de los estudiantes del Colegio Parroquial Nuestra Señora de Montserrat del Nivel Secundaria



EL PROYECTO ARTÍSTICO 

Entrando a la última unidad del año, lo haremos practicando nuestra competencia crea proyectos desde distintos lenguajes artísticos, esta vez cada estudiante planteará y realizara una actividad artística en alguno de los lenguajes artísticos estudiados, en artes plásticas música danza o teatro recuerda que será algo pequeño ya que disponemos de 2 semanas para finalizarlo. los temas determinados para este proyecto serán la navidad o la obra del padre Juan Serpa
Para el desarrollo de esta actividad repasaremos el formato del proyecto y se propondrá algunas actividades alusivas a esta fecha, no se olviden de entregar sus trabajos en las fechas programadas para no tener inconvenientes a fin de año.  

En forma general trabajaremos con el siguiente esquema:
1.- TITULO DEL PROYECTO
 Debe ser llamativo, explicito pero no muy largo Algunos ejemplos podrían ser para una imagen religiosa “Pintando a María” “Imágenes del cielo” o más concretos como “Mural a la virgen”,  “Dibujo religioso”

2.-DATOS INFORMATIVOS
Aquí deben poner tus datos personales nombre apellido grado y sección en caso de grupo  el  nombres de los integrantes del grupo su grado y sección

3.- FUNDAMENTACION
Aquí deben redactar en forma clara y precisa porque es útil o necesario llevar a cabo tu proyecto, a quien o quienes beneficiara y que apoyo requieren para hacerlo, es un texto argumentativo corrido no es un cuestionario aunque algunos autores proponen resolver estas preguntas, estas se resuelven directamente en el texto no individualmente sino de acuerdo a su pertinencia.
                        
por ejemplo:

1.-Que siendo el aniversario de la virgen una fecha importante para los alumnos del colegio deseamos elaborar murales alusivos a esta fecha como decoración de las instalaciones del plantel.

2.- Que deseando explorar nuevas técnicas artísticas, mostrar nuestras habilidades para el dibujo, canto o danza,   o sintiendo la necesidad de expresar nuestros sentimientos o postura en esta significativa fecha, elaboraremos un ……

4.- OBJETIVOS
En esta parte del proyecto se deben definir exactamente qué es lo van a lograr o elaborar al termino del proyecto, son de 2 tipos el objetivo principal y los secundarios, en todo caso no  deben ser más de dos o tres y en ningún caso o por ningún motivo el objetivo debe ser económico  por ejemplo:

Se elaborará un mural dedicado a la virgen de 4.00 por 1.20 mts.

Realizaremos una pintura en lienzo de 40 x 30 cm. a tempera

Se interpretará una canción del genero criollo en coro

Y como objetivo secundario podemos poner

demostraremos nuestra habilidad artística, el conocimiento de esta técnica, etc.se recomienda que los objetivos sean:

CLAROS: Formulados en un lenguaje comprensible y preciso, fáciles de identificar.
FACTIBLES: Posibles de alcanzar con los recursos disponibles, con la metodología adoptada y dentro de los plazos previstos.
PERTINENTES: Tienen una relación lógica con el tipo de problema que se pretende solucionar.

5.-PROCEDIMIENTOS
En el procedimiento debe ir un cronograma de las actividades a realizar, desde la presentación del proyecto hasta el término de el mismo y luego la evaluación de cumplimiento de objetivos, si bien estas fechas podrían cambiar un poco deben mantenerse los tiempos programados, si se planifica para una semana de trabajo no se puede demorar un mes ya que eso invalidaría el plan de trabajo

Al final debe tener la leyenda el tiempo total de ejecución del proyecto será de ........

6.-COSTOS Y MATERIALES 
En esta parte se enumeran los materiales a emplear con cantidades y costos lo más exacto posible, ya que una variación importante de costos podría invalidar el proyecto, se debe tomar en cuenta los servicios que son pagos por algún proceso del proyecto que no se va a ver físicamente pero es indispensable para su culminación, como por ejemplo si vamos a comprar material la movilidad es un costo pero no aparece en el producto final.

Al final debe tener la leyenda el costo total de la obra será de .........

7.- EVALUACIÓN
La evaluación de un proyecto debe ser parte del proceso, se debe monitorear como se está desarrollando y plantear criterios de evaluación acordes al lenguaje artístico del proyecto
Por ejemplo no es lo mismo evaluar una pintura que una danza, se deberá evaluar con diferentes criterios,  indicadores como creatividad,  presentación o limpieza,  cumplimiento del trabajo en equipo, se deben tener en cuenta.
Si se plantea un proyecto para una semana de trabajo y vamos 4 días y no se ha llegado a la mitad de lo planificado la evaluación de proceso nos debe indicar  hacer modificaciones para poder recuperar ese tiempo o cancelar el proyecto. 

 

 

Excelente

bueno

Regular

malo

Obs.

Participación de los alumnos

 

 

 

 

 

Nivel técnico alcanzado 

 

 

 

 

 

Organización logística 

 

 

 

 

 

Satisfacción del publico

 

 

 

 

 


.EL PROYECTO ARTISTICO 
Esta semana vamos a elaborar un proyecto artístico de tema navideño, para ello vamos a investigar porque es importante esta fecha, que representa para los cristianos como se celebra habitualmente en nuestro entorno y como participamos nosotros en forma individual o familiar.



Luego de esta pequeña investigación debemos ubicar como podemos contribuir mediante un trabajo artístico a conservar o mejorar el verdadero espíritu navideño.
también debemos investigar diferentes materiales y técnicas para elaborar nuestro proyecto

ARBOL DE NAVIDAD 


























NACIMIENTOS


































ANGELES NAVIDEÑOS 












VIDA Y OBRA DEL PADRE JUAN SERPA MENESES


https://www.youtube.com/watch?v=gfmdFEvDeZo&t=634s


https://www.youtube.com/watch?v=GcoPGNGhQRM&t=93s

VEINTISIETEAVA  ACTIVIDAD 
Esta semana luego de revisar el material del blog elaboraran un proyecto artístico creativo, en una hoja bond o Word siguiendo el formato establecido para el proyecto seguirán todos los pasos para proponer un trabajo cuyo tema podrá ser la navidad o la obra del padre Juan Serpa, en cualquiera de los lenguajes artísticos del área, no se olviden responder las preguntas de retroalimentación.  ¿Cuáles son las partes de un proyecto artístico? ¿Por qué escogiste trabajar este tema?  recuerda presentar tu portafolio con todas las actividades del bimestre de acuerdo a las fechas programadas. 





LA APRECIACION ARTISTICA
EL ANALISIS EL COMENTARIO Y LA CRITICA

El análisis de una obra de arte dentro del ámbito académico, es un ejercicio práctico en el que a partir de la imagen de una obra se ha de desarrollar un análisis y comentario escrito de la misma aplicando los conocimientos teóricos aprendidos en asignaturas de historia del arte.

Es una tarea estructurada y compleja en la que se deben de combinar ordenadamente los datos (nombres, fechas, características generales…), el uso adecuado de la terminología específica de la materia, la capacidad de análisis y de redacción.

No hay que confundir estos comentarios académicos con la crítica de arte o las valoraciones personales e informales al hablar de arte.


GUIÓN PARA COMENTAR UNA OBRA DE ARTE

Precisamente porque es una tarea estructurada es posible seguir un guion fijo con los campos a cubrir en el comentario. No existe una manera única de ordenar estos datos, por lo cual es conveniente prestar atención a las preferencias de cada profesor y seguir sus indicaciones particulares.

DESCRIPCIÓN DE LA IMAGEN

​Qué se ve en la imagen.

IDENTIFICACIÓN DE LA OBRA

Qué tipo de obra es: arquitectónica, pictórica, escultórica…

Cuál es su nombre o título

Localización en el tiempo y en el espacio

ANÁLISIS TEMÁTICO DE LA OBRA

Tema

Función

Simbología

ANÁLISIS FORMAL DE LA OBRA

Análisis formal de la obra

Descripción de su forma

Descripción y función de sus elementos

Descripción y función de su organización

Descripción de sus materiales y sus cualidades

Descripción de la técnica o sistema empleado

Estado de conservación

ANÁLISIS ESTILÍSTICO DE LA OBRA

A qué estilo pertenece (país, escuela, periodo)

Qué rasgos característicos identifican el estilo

Quién es el autor

Qué rasgos característicos identifican al autor

Cómo se enmarca en la producción del autor

Precedentes en la historia del arte

Aportación de la obra y el artista al arte de su época

Influencias proyectadas en la historia del arte

CONTEXTUALIZACIÓN DE LA OBRA

Circunstancias en las que fue realizada

Rasgos que relacionan la obra con su contexto histórico (artístico, político, religioso, social, filosófico…)

Este guion es genérico e introduce los campos comunes en el análisis de cualquier obra de arte independientemente de si es una obra pictórica, escultórica o arquitectónica.









Los funerales de Atahualpa es una pintura academicista del artista peruano Luis Montero, que desarrolla el tema histórico de las exequias del último emperador inca. Corresponde a un óleo sobre tela de grandes dimensiones, 420 x 600 cm, con un peso aproximado de 200 kg. Fue realizada en Florencia entre 1865 y 1867, siendo expuesta en Río de Janeiro, Montevideo y Buenos Aires antes de llegar a Perú en 1868. Restaurada entre 2010 y 2011, actualmente forma parte de la muestra permanente del Museo de Arte de Lima.

DESCRIPCIÓN DE LA OBRA 

La escena toma como referente el relato de William H. Prescott en su Historia de la conquista del Perú, de donde obtiene los personajes y sus acciones. La composición se ordena en torno a dos conjuntos: a la derecha, el cuerpo sin vida de Atahualpa rodeado por severos conquistadores españoles, Francisco Pizarro entre ellos, y sacerdotes domínicos oficiantes de las exequias, presididos por el cura Vicente de Valverde; a la izquierda, un grupo de mujeres indígenas, esposas y hermanas del Inca, irrumpe demandando ser sacrificadas junto al difunto señor, según dictaban sus creencias, y son rechazadas por soldados y frailes.

En la interpretación del historiador del arte Alfonso Castrillón, citado por Leonardini, La diferenciación de los dos mundos está planteada: el nativo, reprimido (de rodillas o tendido) se ha quebrado como el candelabro del primer plano; lo español, de pie, hierático, inconmovible. Pizarro mira el futuro, mientras el Inca ha desaparecido para siempre.

El pintor se propuso reconstruir el acontecimiento en forma verosímil, acudiendo a diversas fuentes para establecer el rostro de Pizarro, Valverde y la indumentaria de los españoles. Pero, para el rostro de Atahualpa, Montero retrató el cuerpo sin vida de su amigo, el pintor Francisco Palemón Tinajeros (Arequipa, c. 1835-Florencia, 1865), de marcados rasgos indígenas. Las mujeres, por otro lado, reflejan ideales de belleza italianos, excluyendo los rasgos americanos. El contraste entre el rostro del Inca y los modelos femeninos europeos es una inconsistencia que ha sido señalada por diversos críticos.



Titulo   El buen pastor
Autor   Murillo
Fecha de elaboración     1660
Dimensión     1.23 x 1.01 Mts.
Técnica         Oleo sobre lienzo
Ubicación     Museo del Prado 



Titulo   La joven de la perla
Autor  Johannes Vermeer
Fecha de elaboración     1665
Dimensión   44 cm x 39 cm
Técnica         Oleo sobre lienzo
Ubicación     Museo| Mauritshuis


Titulo   Cristo de San Juan de la Cruz
Autor  Salvador Dalí
Fecha de elaboración     1951
Dimensión    .205 cm × 116 cm
Técnica         Oleo sobre lienzo
Ubicación     Museo Kelvingrove


Titulo   El grito
Autor  Edvard Munch
Fecha de elaboración     1893
Dimensión    . 91 cm × 74 cm
Técnica         Óleo, temple y pastel sobre cartón
Ubicación     Galería Nacional de Noruega, Oslo,


Titulo   El 3 de mayo en Madrid
Autor  Francisco de Goya
Fecha de elaboración     1814
Dimensión    2.68 m x 3.47 m
Técnica         Óleo sobre lienzo
Ubicación     Museo Nacional del Prado



VEINTIOCHOAVA  ACTIVIDAD 
Esta semana luego de revisar el material del blog en forma sincrónica realizaran en el aula un ejercicio de lectura visual de una obra de arte según el esquema de observación análisis interpretación y comentario, los alumnos que por algún motivo no puedan participar en clase escribirán su participación en el portafolio de arte para su posterior revisión, no se olviden responder las preguntas de retroalimentación. ¿Por qué es importante la apreciación artística? ¿Qué tan fácil o difícil te pareció la actividad? Porque. No se olviden enviar al sieweb su portafolio virtual de arte con todas las actividades del bimestre en las fechas programadas. 
 


PROYECTO ARTISTICO NAVIDEÑO II
Esta semana revisaremos alguna técnicas artísticas que podemos utilizar para el desarrollo de un proyecto artístico 

TARJETAS ESTILO POP UP 

Así como empleamos la técnica del papercraft para figuras de volumen real, también existe la técnica del pop -up para la elaboración de tarjetas que consiste en papel cortado y doblado de forma especial que se expande al abrir, podemos buscar moldes hechos o elaborarlos nosotros mismos, necesitaremos de cartulina papel de color o decorado y tijera o cortador y cola sintética












 





















ADORNOS NAVIDEÑOS 

En internet podemos encontrar una variedad de modelos técnicas y tutoriales para poder elaborar un adorno navideño, en el blog hemos colocado algunas sugerencias de elaboración, deben tener en cuenta que los materiales y nombres pueden variar por los lugares de donde publican sus videos, pero podemos guiarnos de la idea propuesta y el procedimiento seguido y transformarlo a los materiales de nuestra realidad

   

TÉCNICAS ARTÍSTICAS
TÉCNICA DEL BOLÍGRAFO
Esta se refiere al uso del lapicero de cualquier color o combinaciones como medio de expresión no solo para el delineado sino también para el sombreado o valoración en esta técnica se usan las texturas para establecer las sombras y hay varios estilos que verán en los ejemplos y se necesita un manejo más preciso de la línea no se puede borrar, y su técnica es más o menos similar al trabajo con pluma y tinta.



EL OP  ART
Esta técnica lineal de dibujo es bastante sencilla produce en el espectador una ilusión óptica de movimiento además de aparecer unas líneas curvas a pesar de ser elaborado con solo líneas rectas 



VEINTINUEVEAVA  ACTIVIDAD 

Esta semana luego de revisar el material del blog presentaran su proyecto artístico terminado, los que puedan lo realizaran sincrónicamente, los demás en su portafolio virtual de arte deberán presentar 3 fotos del proceso de elaboración y la imagen final del proyecto terminado, recuerda presentar tu portafolio con todas las demás actividades del bimestre de acuerdo a las fechas programadas. 



MANIFESTACIONES ARTISTICAS 

Los siguientes videos vamos a observar deferentes manifestaciones artísticas realizadas a través de diferentes especialidades o lenguajes artísticos todos ellos integrantes de nuestra área, la intención es que con este material se pueda en primer lugar disfrutar de la obra de arte,  en segundo lugar poder dar un comentario de la obra, una respuesta a lo hemos observado, en tercer lugar seria bueno poder analizar e interpretar la obra contextualizando su contenido con lo que pasaba en su entorno.
Espero que al final del año lectivo cada uno de ustedes sienta que puede aproximarse a una obra de arte y poder decir algo de ella, observarla con atención reconociendo sus elementos  su mensaje y verla de manera adecuada para no verla superficialmente sino con la profundidad que cada obra de arte siempre posee.  


  

https://www.youtube.com/watch?v=rT0rhVhXnNA    


https://www.youtube.com/watch?v=guRSl3n5nOc   

  

TREINTAAVA  ACTIVIDAD

En esta actividad correspondiente a la competencia Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales, vamos a aplicar nuestras capacidades del área mediante la percepcion de manifestaciones artístico-culturales, luego debemos contextualiza estas manifestaciones culturales y reflexionaremos sobre ellas  creativa y críticamente, el trabajo será verbal y sincrónico. 


 VISITA VIRTUALMENTE NUESTROS MUSEOS

 https://visitavirtual.cultura.pe/

 Museos en el centro histórico de Lima

 Museo de Arte de Lima

Este museo es coloquialmente conocido como MALI (Museo de Arte de Lima), es el museo más popular después del Museo Larco, es visitado por muchos turistas y gente local, debido a su inmensa colección de más de 17,000 obras de arte peruano de la época precolombina, colonial y republicana, que representan más de 3000 años de historia del arte peruano.

museos de Lima

Está localizado en la avenida Paseo Colon 125 (Parque de la Exposición), en Lima centro.

 Museo de Arte Italiano

No tienes que viajar tan lejos como a Italia, para conocer un poco sobre este país, porque en Lima existe un museo acerca de Italia, está implementado en un edificio de estilo neo-renacentista, único en Latinoamérica, tiene una colección de piezas únicas, adquiridas directamente de galerías de arte de diferentes regiones de Italia, encontraras imágenes de Dante Alighieri, Leonardo Da Vinci, San Francisco de Asís, Marco Polo y Cristóbal Colón.

museos de Lima

Está localizado en la avenida Paseo de la República 250, en Lima centro.


 Casa-museo de José Carlos Mariátegui

Este museo-casa fue el hogar, en donde el célebre pensador y político peruano: JCM pasó sus últimos cinco años de vida, aquí fue creado, el ensayo más grande de Latinoamérica, llamado: los Siete Ensayos de Interpretación de la Realidad Peruana en 1928.

museos de Lima

Este museo está localizado en la avenida Washington 1946, en Lima centro.


 Museo Nacional Afroperuano

Conoce un poco más sobre la historia de los afro-peruanos, quienes fueron traídos como esclavos principalmente de Angola en el periodo colonial, este museo posee 9 salas, donde se aprecia diversas infografías de cómo se produjo el proceso de migración africana forzada y la fusión de sus costumbres con las tradiciones peruanas, además también puedes ver grilletes para manos y pies, vestimentas, etc.

museos de Lima

Este hermoso museo está ubicado en el jirón Ancash 542, en Lima centro.

¿Qué día son Gratis los museos en Lima?

Los museos de Lima son Gratuitos solamente el primer Domingo de cada mes este beneficio aplica solamente para peruanos.


Pinacoteca Municipal Ignacio Merino

Se aloja en el antiguo edificio del Hospicio Bartolomé Manrique, totalmente restaurado para albergar la valiosa colección de arte de la Municipalidad de Lima. Cuenta con una colección de piezas de épocas virreinal y republicana, destacando las acuarelas de Pancho Fierro así como lienzos de los pintores Ignacio Merino, José Sabogal, Tilsa Tsuchiya, Fernando De Szyszlo, entre otros.

Museo Nacional de la Cultura Peruana

El Museo Nacional de la Cultura Peruana fue creado el 30 de marzo de 1946 gracias a la iniciativa del historiador y etnólogo Luis E. Valcárcel. El edificio data de 1924, cuyo diseño es del reconocido arquitecto Ricardo Jaxa de Malachowski.

Posee la más importante colección pública de las artes populares y tradicionales que expresan las diversas regiones del país y se caracterizan por su trayectoria histórica y su singularidad artística, representada en mates, keros, pintura, imaginería, retablos, piedra de Huamanga, platería, cerámica, tejidos, cestería, máscaras, juguetería, instrumentos musicales, entre otras. También, reúne la más valiosa colección de objetos etnográficos de la Amazonía, clasificados según las familias etnolingüísticas, como: awajún, asháninka, shipibo-konibo, cocama, bora, yagua, entre otras. Asimismo, reúne originales archivos documentales, fotográficos y sonoros, así como una invalorable producción bibliográfica y hemerográfica. El Museo realiza diversos eventos culturales para fortalecer los conocimientos, la identidad y la salvaguarda de su patrimonio cultural.

Museo de Sitio Bodega y Quadra

Este museo se encuentra en una antigua casa que pasaba desapercibida hasta que un equipo  de arqueólogos encuentra debajo vestigios los más antiguos asentamientos de esta parte de la ciudad que hoy llamamos el Centro Histórico. Aquí se hallaron artefactos de la poca inca, virreinal y hasta republicana. En su parte posterior se puede ver los restos de estas antiguas casas, aun con sus muros, pisos, arcos y pozos que se resisten al olvido. Asimismo sus salas exhiben los diversos objetos descubiertos durante la excavación

Museo del Banco Central de Reserva del Perú – Mucen

  • Arte plumario

  • Sala de Arqueología

  • Sala de Oro

  • Detalle de Tumi de Oro

  • Textil pintado

  • Arte popular

  • Sala de Arte Popular

  • Pinacoteca

  • Pinacoteca

  • Pinacoteca

  • Pinacoteca

  • Pinacoteca

  • Pinacoteca

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Se ubica en la antigua sede del Banco Central de Reserva, un magnífico edificio de inicios de siglo XX. Este museo alberga una completa colección de arte que cuenta con tres áreas de exhibición: la Sala Arqueológica, donde se pueden apreciar piezas de cerámica ordenadas de forma cronológica, textiles y algunas piezas de oro. La Sala de Arte Popular de diversas partes del Perú y la Sala de Arte Republicano Peruano que muestra el arte de nuestro país desde el momento de la independencia hasta nuestros días. También cuenta con una pequeña colección numismática.


Museo Metropolitano de Lima

  • Museo Metropolitano de Lima

  • Proyección en el techo del Museo

  • Maqueta de la Plaza de Armas

  • Fundación Colonial de Lima

  • Don Ricardo Palma

  • Lima en la época de las cavernas

  • Sociedades prehispánicas de Lima

  • Holograma

  • Templo de Pachacamac

  • Ídolo de Pachacamac

  • Lima Virreinal

  • Antiguas calles de Lima Virreinal

  • La Lima de Pancho Fierro

  • Gran Terremoto de 1746

  • Combate del 2 de mayo

  • Lima del siglo XIX

  • El cine en Lima

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Nunca antes la tecnología y la historia de Lima habían logrado unirse de manera más didáctica y entretenida que en el Museo Metropolitano. Mediante el uso de maquetas, hologramas y recursos multimedia; la historia de nuestra ciudad cobra vida para ofrecernos el más completo y emocionante recorrido por cada una de sus tres etapas: la prehispánica, la virreinal y la republicana. Es ideal para visitar con niños, ya que cada sala es un nuevo descubrimiento y los efectos especiales que cada una tiene, hacen que el recorrido de casi tres horas pase sin darnos cuenta. Podrás ver las primeras sociedades que vivieron en Lima incluso antes de la llegada de los Incas, visitarás el templo del dios más importante de toda la costa sudamericana, Pachacamac y serás testigo de la llegada de los conquistadores españoles a Lima. Seguidamente participaras de la fundación de la ciudad y conocerás a sus personajes más importantes como Santa Rosa y San Martin. Luego llegarán los tiempos de la independencia y estarás delante de José de San Martín cuando éste declare la independencia y podrás ver también a Simón Bolívar en su tienda de campaña. Por ultimo aprenderás acerca de la historia más reciente, en sus buenos y malos momentos, como la guerra de Chile contra Perú y la llegada de la modernidad a Lima.

RECOMENDACIONES 

A continuación se muestra información de algunos centros de actividad cultural que son gratuitos y que ya están comenzando a reabrir sus puerta de manera presencial, traten de buscar información actualizada de sus actividades  para los meses de verano y si esta en su posibilidad visiten los museos galerías de arte, conciertos al aire libre, el cine que ya empezaron a funcionar con protocolos de seguridad adecuados.

Como ultimo mensaje solo les deseo que tengan un periodo de descanso de unión familiar y de la mano de Dios avancen en su desarrollo y formación tanto cristiana, académica y física, ya que el ser humano tiene esas dimensiones del cuerpo el alma y el espíritu, traten de desarrollarlas de manera armónica 

VIDEOS 

https://www.youtube.com/watch?v=VH75yugdUzQ&feature=emb_logo

https://www.youtube.com/watch?v=zBYQp_7oEx8  


ALGUNAS RECOMENDACIONES 
Cuando se reactive los espectáculos artísticos y la situación mejore les recomendamos ingresar a la pagina del gran teatro nacional y participar en alguna de sus actividades gratuitas o para conocer la programación de eventos de calidad que no suele ser muy costosos  

https://www.granteatronacional.pe/    

El ministerio de cultura tiene este canal de televisión dedicado a la difusión de eventos artísticos culturales como conciertos o charlas de areas como turismo arqueología arte o cursos de capacitación seria bueno que si tiene tiempo revisen cual es su programación 

https://www.cultura24.tv/    

La fundación telefónica tiene un área dedicada a las artes en general además de su área de capacitaciones, generalmente trae exposiciones del extranjero para difundir el arte en el pais y cuenta con un local en la av. Arequipa de ingreso libre aunque por el momento solo desarrolla actividades virtuales que pueden visitar vía internet  

https://espacio.fundaciontelefonica.com.pe/




TECNICAS ARTISTICAS 

Esta semana veremos algunas técnicas artísticas interesantes que no hemos trabajado durante el año por falta de tiempo o porque se quiere materiales especiales o un espacio adecuado, de todas maneras veremos los siguientes videos para tomar como referencia y poder usar algunas de ellas en trabajos futuros, recordemos que el arte es creatividad es destreza e investigación, explorando diversos materiales técnicas y procedimientos, ya que en muchos casos el resultado depende del artista no de la técnica o los materiales. 

DIBUJO EN ACERA 


https://www.youtube.com/watch?v=Uk5aKEup6yI 

MANDALAS 



LIBRO DE ARTISTA 




OP ART 

https://www.youtube.com/watch?v=qiZaF8eZ5H4  

https://www.youtube.com/watch?v=cbiFxdS8smo    


 

Esto lo van a realizar a través de una película y no un documental ya que en esta se desarrolla un drama que a mi parecer lo hace más interesante, y no es una simple exposición de trabajos, deberán identificar lo siguiente

 1.- Los personajes principales nombres cargos una descripción de su personalidad

2.- Las características políticas económicas tecnológicas de la época

 3.- Enumerar que obras artísticas que podemos escuchar en la película

 4.-Una descripción de la o las técnicas empleadas

5.- Algunas frases o pensamientos acerca del arte que se manifiestan durante la película 


Link de la película Amadeus

Amadeus es una película estadounidense de 1984, categorizada como película de culto, en la categoría de cine de época. Fue dirigida por Miloš Forman y está vagamente basada en la vida de los compositores Antonio Salieri y Wolfgang Amadeus Mozart. Cabe aclarar que la supuesta rivalidad entre Mozart y Salieri es un recurso literario trasladado al guion cinematográfico y que no tiene ningún fundamento histórico. El guion es una adaptación de la obra de teatro Amadeus, de Peter Shaffer.

La película recibió 40 premios, entre ellos: ocho Premios Óscar, cuatro BAFTA, cuatro Globos de Oro y un Premio del Sindicato de Directores. En 1998, el American Film Institute situó la película Amadeus en el puesto Nº 53 en su lista de las 100 películas más representativas del cine estadounidense.


 Para esta semana solicitamos su colaboración resolviendo el siguiente cuestionario que tiene por finalidad conocer mas a fondo el punto de vista de los estudiantes del curso que podemos mejorar cuales fueron nuestras fortalezas y debilidades, lean con atención las preguntas y marquen las respuestas que consideren necesarias, hay preguntas de desarrollo en donde solicitamos un aporte personal con sus ideas y propuestas para el desarrollo del curso para el próximo año 


CUESTIONARIO DE ARTE Y CULTURA